Airports

UPDATE: Deadline for these activities - Sunday 3rd of May.
NEW GOOGLE CLASSROOM
3ºA: jrzh6zr
3ºB: gk2isl4
3ºC: ukeumkf
3ºD: 5hnhknc

Hello 3ESO students and welcome back to English language.

Please, watch this video and tell me WHAT IS GOING ON! What is that, how does it work? Where is that? Are we in the future? Do you like it? Why or why not?

Apart from that, I need you to do another activity, so please LOOK FOR INFORMATION ABOUT:

• Which are the 10 busiest airports by passenger traffic in the WORLD.
• Which are the 10 busiest airports by passenger traffic in EUROPE.
• Which are the 5 busiest airports by passenger traffic in SPAIN, and their rank in Europe.

Please, try to find the reason about why these Spanish airports are important and not other. Example: Madrid barajas is important because Madrid is the biggest city in Spain and also the capital city.

Check the following video about the new Istambul Airport and tell me WHAT YOU THINK about it and why do you think it will be IMPORTANT.

El Código de Hammurabi

Esta es la presentación que contiene el trabajo de 1º ESO C de esta semana. ESTÁ TODO INDICADO EN CLASSROOM.

BEHOLD! Los Medios de Transporte

Isora, de 3ºA, ha decidido que su presentación de los medios de transporte tenía que ser bonita y "creo" que lo ha conseguido. Admiren:

Alta Velocidad Española

Esta actividad está destinada a los alumnos de 3º de ESO.

• Busca el mapa más actual posible de la Red de Alta Velocidad Española, y descríbela. Haz también un análisis de los destinos que están en construcción o en proyecto. Os ayudo un poco: he encontrado este artículo de prensa de 2019 que está bastante bien (no copies directamente!): https://www.20minutos.es/noticia/3682658/0/alta-velocidad-espanola-kilometros-vias-ferreas/

• Investiga cuánto se tarda en ir en el AVE a Madrid, Barcelona y Valencia desde Málaga. La web de renfe no está muy activa con esto del coronavirus, pero puedes investigar en internet o preguntar a alguien que sepa...

• Imagina que eres un/a importante hombre o mujer de negocios y tienes que ir a una reunión a Madrid, para volver en el mismo día a Málaga. A igualdad de precio, qué medio utilizarías para ir y volver, el avión o el AVE. Espero que seas capaz de razonar muy bien tu decisión.

Mandad estas tareas a davidhidalgo@iesfernandodelosrios.com, como siempre, antes del próximo domingo 26 de abril. El formato es libre pero recomiendo un editor de texto (word o el que sea, pasado a PDF mejor) o presentación. Las herramientas de google están muy bien para compartir.

Edpuzzle de Mesopotamia para 1º de ESO

Bienvenidos de nuevo. Esta vez tenéis que ver el vídeo y responder a las preguntas que YO he diseñado y que acompañan al vídeo durante su visualización. La tarea ya se ha creado en Classroom (vwe4fq4) y también podéis ir la actividad siguiendo ESTE ENLACE.


 Estoy seguro que vía móvil, tablet o PC seréis capaces de entrar y hacerlo. 

Tenéis hasta el domingo 19 de abril.

Nuevo Tema para 3º de ESO: El Transporte.

En estos momentos vamos a empezar a avanzar sobre el temario que nos queda de 3º de ESO. Así, cada actividad que se haga contabilizará para la 3ª evaluación. El que quiera entregar alguna actividad anterior, si no lo ha hecho, que lo haga YA si quiere que contabilice para la 2ª evaluación.

MEDIOS DE TRANSPORTE

Lleváis estudiando los medios de transporte (cochecito, trenecito...), desde Educación Infantil. Por tanto, seréis capaces de hacer el siguiente ejercicio, mejorando lo que viene en el libro en la página 168...

Lo que hay que hacer es explicar muy bien cuáles son los puntos positivos y negativos de cada medio de transporte (carretera, ferrocarril, aéreo y marítimo), teniendo en cuenta tanto mercancías como pasajeros.

Lo podéis hacer a modo de redacción (con sus apartados correspondientes), a modo de tabla (o tablas separadas, cuidado con el formato), tanto en una presentación (ppt o lo que sea) como en un texto (word o lo que sea), y lo podéis adornar con alguna imagen o ejemplo. La presentación siempre cuenta. La longitud no es importante, la calidad y la corrección sí.

En caso de dudas con el formato, a mi para corregir me suele ir muy bien las herramientas de Google Docs, que se comparten muy bien, o cualquier cosa en PDF. En caso de problemas técnicos, excepcionalmente, me vale hasta una foto del cuaderno.

Tenéis hasta el domingo 19 de abril para que el ejercicio tenga todo su valor, salvo casos justificados. Como si no se supiera desde septiembre, este es la dirección de correo electrónico a la que tenéis que mandalo: davidhidalgo@iesfernandodelosrios.com.

Se os va echando un poquito de menos... :|

Nadie lo vio venir en esta actividad...

Si lees la respuesta a esta pregunta habrás aprendido algo que nadie esperaba. Habrás entrado en el club de las personas que realmente saben mucho de historia. Enhorabuena:

Santa Mónica Pier

Alejandro Trujillo de 3ºC tiene una idea muy exacta de lo que hay que hacer, enhorabuena y gracias: